所有医疗保健专业的学生必须满足与ADA核心标准相关的基本功能，如表中所述. 申请人必须提交一份令人满意的体检报告，体检内容包括履行与美国残疾人法案(ADA)核心标准相关的基本职能的能力, 哪些必须由持牌医生或执业护士填写.

与ADA核心标准相关的基本职能

标准

基本活动/任务
(不包括全部)

具备足够的临床判断和决策的批判性思维能力
  • 使用相关数据来支持决策过程.
  • 根据数据分析确定优先护理事项.
  • 分析和使用评估结果来规划患者和家属的护理.
  • 评估护理计划并适当修改.
  • 运用逻辑、创造力和推理能力解决问题并做出有效、理性的决定.
  • 具备计算剂量的能力和药理学知识.

有足够的人际交往能力, 来自各种社会家庭和群体, 情感, 文化, 知识背景
  • 通过语言、触觉和听觉与病人和同事建立融洽的关系.
  • 练习用言语进行治疗性的(无害的)交流, 听力, 以及判断适当的反应.
  • 作为团队成员和团队领导者有效地在小组中工作.

有足够的口头交流能力, 非语言的, 以及书面形式
  • 在各种环境下与患者、家庭和团体进行治疗性沟通.
  • 用英语口头和书面向合适的人传达相关信息.
  • 使用适当的术语完整准确地记录数据和护理情况.
  • 为患者、家庭和团体提供健康教育.

粗大和精细运动能力足以提供安全有效的护理
  • 校准和使用量杯上的读数等设备, 注射器和调节流量旋塞.
  • 在进行无菌操作时，保持无菌技术.
  • 一手握住皮肤支架，另一手将针插入皮肤或静脉，完成其他需要双手配合的操作.
  • 维护固定装置，如牵引设备和铸件，感受热或湿. 会使用电脑键盘.
  • 具有良好的手眼协调能力和熟练操作设备的能力, 仪表, 适当用药.

环境
  • 接触传染性病原体, 化学物质, 药物, 血液和体液以及传染病.
  • 工作环境温度由患者和/或患者的病情决定.
  • 能够在有潜在危险的情况下执行任务.

足以监测和评估健康需要的听觉能力
  • 能够听到警报、紧急信号、呼救声，并接听电话.
  • 辨别音调和音高的变化，如听病人的呼吸特征.
  • 能够在有压力的情况下听到和理解沟通，例如当多人同时说话时, 或者当他们大声说话时.

触觉能力足以进行身体评估和干预
  • 与体检有关的触诊 .
  • 进行治疗干预(例如，静脉导管插入).

有足够的体力在不同的房间间移动, 小空间机动, 并在必要时设置楼梯间
  • 在病人的房间、工作空间和治疗室走动.
  • 进行必要的基本体力活动，如戴无菌手套, 在病人手臂上系上血压袖带, 握住病人身体的一部分，同时对身体的另一部分进行操作.
  • 提供或协助日常生活活动，如床上洗澡, 口腔卫生, 以及病人的定位.
  • 使用担架将患者从各个区域转移到其他区域, 轮椅, 步行者. 护理人员必须能够在不太理想的条件和地形下行走和爬行.
  • 至少举起50磅. 的重量. 急救人员必须独立举起125磅，或在协助下举起250磅.
  • 在紧急情况下迅速作出反应.
  • 能够站立或行走75%的轮班时间.
  • 收集至少3-4件设备，并携带到病房.

有足够的视觉能力观察和评估护理的需要
  • 读取刻度盘、温度计、量规、量杯等上的数字.
  • 区分身体各部分颜色、大小和连续性的变化.
  • 区分正常身体活动的改变，如呼吸模式，意识水平.
  • 观察周围环境的安全情况，如地板上的水，病人路径上的障碍物.
  • 观察病人、家属或同事的非语言反应.
  • 阅读小字.
  • 传授基本护理技能(如插入导管计数呼吸), 准备和给予药物).

在实践的各个方面展示责任和责任
  • 能够区分正确与错误，合法与非法，并据此行事.
  • 为自己的行为负责.
  • 能够理解并遵守道德标准.
  • 展示的灵活性.
  • 关心他人.